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    數學論文

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    • 學術如何提升一年級小學生數學審題能力

      一年級的學生剛從幼兒園升入小學,開始面臨做題的問題。面對各式各樣的題型,他們容易感覺眼花繚亂,無從下手,并頻頻出錯,不小心就把這里的加法看成了減法,那里的求一共多少看...[全文]

      添加時間:2020-07-24關鍵詞: 審題 方法

    • 學術一年級數學個性化學習中數字化技術的應用

      個性化學習指以學習者個性差異為基礎,強調學習過程要針對其個性化特征和發展潛能而采取恰當的方法、手段、策略、內容、過程、評價等,使學習者在各方面獲得充分、自由發展...[全文]

      添加時間:2020-07-24關鍵詞: 數字化 一年級 個性化學習

    • 學術小學數學益智游戲培養學生思維方式

      當前小學教師在開展數學教學的過程中,需要通過有效的方式來提高學生的數學成績,那么便需要在原有的教學方式上不斷改進和創新,來激發學生的積極性以及學習熱情。...[全文]

      添加時間:2020-04-23關鍵詞: 益智游戲 小學數學 應用研究

    • 學術小學數學區域教研中信息技術的應用

      目前,信息技術突飛猛進,使開展小學數學區域教研與信息技術應用研究顯得非常迫切。因此,筆者對信息技術和小學數學區域教研的融合進行了一些思考,以期通過信息技術加強小...[全文]

      添加時間:2020-04-23關鍵詞: 信息技術 小學數學區域教研 濂溪區小學

    • 學術小學數學自主學習使用微課的作用

      數學學科的知識內容是具有一定的抽象性的,對于學生的學習能力有較高的要求,尤其在小學階段,學生的數學思維能力培養尤為重要,利用微課來培養學生的良好的學習習慣,對于...[全文]

      添加時間:2020-04-01關鍵詞: 自主學習 小學數學 微課

    • 學術微課在小學數學課堂中的優勢及應用

      微課是指利用信息技術按照認知規律,呈現碎片化學習內容、過程及結構化的數字資源。課堂教學視頻是微課的核心,也包含相關的教學設計、課件、反思和測試等相關教學資源。...[全文]

      添加時間:2020-04-01關鍵詞: 小學數學 微課 教改

    • 學術微課對小學數學高效課堂構建的作用

      隨著教育的改革發展,小學數學作為學生數學學習的出發點,其教學模式也應隨之改變。微課就是新教學手段之一。微課一般時長十分鐘左右,能夠幫助學生快速地梳理知識點和掌握...[全文]

      添加時間:2020-04-01關鍵詞: 微課 小學數學 高效課堂

    • 學術小學數學課堂上使用微課的應用建議

      將微課應用在小學數學課堂教學中,能夠幫助教師將抽象的知識具體化,引起學生的關注、培養學生的興趣,調動學生在數學課堂上的學習積極性,提升學生的邏輯思維能力。...[全文]

      添加時間:2020-04-01關鍵詞: 小學數學 微課 應用建議

    • 學術微課在小學數學中創新性和實踐性探討

      近年來,在新課程教育改革之下,要改變傳統的教育理念,隨著素質教育不斷進行,加強師生之間的聯系,重視學生的主體地位,實現課堂角色的轉變,要以學生作為主要的教學內容...[全文]

      添加時間:2020-04-01關鍵詞: 翻轉課堂 小學數學 微課設計 策略

    • 學術小學數學微課實施策略研究

      新課程改革背景下,微課廣泛應用于小學數學教學,促進了教學改革創新,拓展了教學內容與形式,同時也為學生搭建了自主學習、認知與探究的平臺,有效培養了學生的自主學習能...[全文]

      添加時間:2020-04-01關鍵詞: 小學數學 微課 主體性

    離散數學的教學現狀與改革

    離散數學課程是信息和計算機專業一門非常重要的基礎必修課,當今社會早就是一個信息化的社會,是一個科學技術飛速發展...

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